Entornos personales de aprendizaje

   Los Entornos Personales de Aprendizaje( siglas PLE) son sistemas que ayudan a los estudiantes a tomar control y gestión de su propio aprendizaje. Esto incluye el apoyo a los estudiantes para fijar sus propios objetivos de aprendizaje, gestionar su aprendizaje, la gestión de los contenidos y procesos, comunicarse con otros en el proceso de aprendizaje y lograr así los objetivos de aprendizaje.

   Un PLE puede estar compuesto de uno o varios subsitemas: así, puede tratarse de una aplicación de escritorio o bien estar compuestos por uno o más servicios web.

   Un PLE incluyen la integración de los episodios de aprendizaje formales e informales en una experiencia única, el uso de las redes sociales que pueden cruzar las fronteras institucionales y la utilización de protocolos de red para conectar una serie de recursos y sistemas dentro de un espacio gestionado personalmente.

   También se puede definir un PLE como una aplicación o conjunto de aplicaciones utilizadas por un aprendiz para organizar su propio proceso de aprendizaje o como un concepto que define operacionalmente las actividades que pueden realizar los distintos tipos de aprendices.

   Para algunos autores, un PLE no sólo debe considerar las herramientas Web 2.0, sino también las relaciones interpersonales entre los aprendices-aprendices, aprendices-docentes, incluso entre aprendices-personas externas a la comunidad educativa. También deben incluirse los espacios físicos donde ocurran los actos de aprendizaje ( bibliotecas, parques, el metro, la oficina, etc) y los materiales impresos (libros, revistas, periódicos, etc).

   ¿ Por qué un PLE? 

   Porque estamos sometidos aprocesos de importantes cambios y es importante adaptarse a los mismos.

¿ Cómo identifico si una red es confiable o de calidad?

• No todo lo que está en internet es válido, real, y mucho menos de calidad.
• Para validar la calidad de la web es necesario aplicar algunos criterios básicos para su calificación
• Tanto los profesores, como los alumnos , es importante manejarlos a la hora de investigar y trabajar en internet.

ANÁLISIS DE UN SITIO WEB

• Autoría definida:  La autoridad depende del responsable del sitio, individuo, grupo o institución y las fuentes utilizadas. Los sitios ponen generalmente ésta información en la página de inicio, en la cabecera o en el pie.
• Actualización: La actualización puede referirse a la incorporación periódica de nuevos recursos o la modificación de recursos y datos existentes en respuesta a la aparición de nuevos aportes al tema.
• Navegabilidad: Facilidad que se le ofrece al usuario de ubicarse y moverse dentro del sitio.
• Organización:Se espera que el sitio se encuentre ordenado lógicamente y que cada segmento de información se relacione con los demás.
• Selección de contenidos: Se espera que los contenidos del sitio manifiesten cuidado en el tratamiento y el enfoque de sus temas.
• Legibilidad: La legibilidad responde a una buena combinación de colores, tamaños y tipos de letras, fondos e ilustraciones, que permite leer en pantalla y navegar de una manera adecuada y atractiva.
• Adecuación al destinatario: Se entiende por destinatario al usuario al que van dirigidos los contenidos y servicios del sitio web (niños, docentes, familias, etc.)Puede ser más o menos definido o más o menos amplio.

 Esta la imagen de un sitio web "Eduteka", entrando al sitio se podrán analizar los requisitos dichos anteriormente.

El modelo SAMR
    Es uno de los recursos que también vimos en clases,el cual fue explicado por la profesora adscripta Natalia,el cual es un aprendizaje profundo en contextos auténticos.
   El modelo SAMR describe cuatro niveles de integración de la tecnología que mejora en complejidad y efecto desde una simple sustitución donde no cambia tanto su función hasta compleja redefinición donde la tecnología puede proporcionar oportunidades para crear cosas que no serían posibles sin el uso de la tecnología.

   El modelo SAMR es propuesto por Rubén Puentedura,el cual parece un modelo simple pero es una herramienta poderosa para ver realmente el grado de integración de las TIC, en las actividades educativas y si realmente aprovechamos al máximo las nuevas tecnologías o nos quedamos en uso cómodo de ellas.

¿ Qué es Eduteka?

   Es un portal educativo gratuitode Colombia, cuyo objetivo es mejorar la calidad de la educación básica y media mediante el uso de la aplicación de las Tecnologías de Información y Comunicaciones (Tic). Es un sitio de reunión de educadores interesados en enriquecer sus ambientes de aprendizaje con el empleo efectivo de las TIC, con ese propósito nos ofrece una gran variedad de recursos y formas de interacción acompañados por investigaciones y estudios actualizados, nacionales, e internacionales.

Link a EDUTEKA http://eduteka.icesi.edu.co/

Una herramienta más de la web 2.0 es GLOGSTER, el cual nos permite crear murales digitales. Los murales realizados con glogster pueden ser impresos, insertados en una web(blog de aula, personal, etc, proyectados y utilizados en clase mediante una PDI o una pizarra digital normal como apoyo a la presentación de unos determinados contenidos.

¿Qué puedo hacer con glogster?

   Como acabo de comentar es una gran herramienta para la presentación de un trabajo monográfico en que no tengamos que extendernos demasiado. En él podemos agregar videos, textos, imágenes, e hipervínculos.

¿ Cómo encuentro una cuenta de Glogster?

   Glogster tiene una versión gratuita que encontraremos en la página https://www.glogster.com. Encontraremos una versión para profesores con más recursos educativos en http://edu.glogster.com/

  Web 2.0

 Una herramienta esencial en el uso de las Tic en la educación es la Web 2.0
     La web 2.0 se basa en la interacción que se logra a partir de diferentes aplicaciones en la web.
   Servicios y aplicaciones:

• Entronos para compartir recursos: Nos permite almacenar recursos en Internet, compartirlos y visualizarnos cuando nos convenga. Como documentos, videos y presentaciones.
• Blogs: Es un sitio web que facilita la publicación instantánea de entradas y permite a sus lectores dar retroalimentación al autor en forma de comentarios. 
• Wiki: Sitio web de colección colectiva con un tema específico.

Encuesta realizada acerca del uso de las Tic

   Hemos realizado esta actividad grupal, dicha encuesta consiste en obtener información de estudiantes de lenguas, informándonos de cuan importante es para ellos , y como ayuda en su desarrollo profesional. 

   Para realizar esta actividad, nos basamos en formularios google. Las personas que realicen esta encuestan podrán marcar opciones en la misma.

   Se puede observar el link para observar dicha encuesta, y responder las preguntas.

https://docs.google.com/forms/d/16vvg_kIdx6VaVETmOjWNDeqEH-USZVhCwvywWdZFWO4/edit?ts=572bc10c

    

 

   Las tic están transformando la educación notablemente, ha cambiado la forma de enseñar, tanto como la forma de aprender, y por supuesto el rol del maestro y del estudiante, al mismo tiempo que cambian los objetivos formativos para los alumnos , dado que éstos tendrán que formarse para utilizar, usar y reproducir con los nuevos medios, además el docente tendrá que cambiar sus estrategias de comunicación y asumir su función de facilitador del aprendizaje de sus alumnos en entornos cooperativos para ayudarlos a planificar y alcanzar los objetivos.

   Realizamos con nuestros compañeros presentaciones acerca de distintas enseñanzas de las TIC ,para ello hemos trabajado con PREZI para fomentar el aprendizaje y que sea de un modo más interactivo.
   Con mi compañera realizamos la presentación, lo cual nos fue muy útil, ya que conocimos otras maneras de poder relacionarlos con las Tic, y poder interactuar con otras personas a través de estas herramientas, las Tic en la educación. El tema que presentamos es "Leer y Escribir en la Web: Hipertexto e Hipermedia" .


  Hipertexto
     La palabra hipertexto es una definición propuesta por Ted Nelson, en 1965.
     El hipertexto es una estructura que organiza a información de forma no lineal. La estructura hipertextual permite saltar de un punto a otro en un texto  o a otro texto a través de los enlaces.
   Esto permite que los lectores o usuarios de un hipertexto accedan a la información sin tener que recorrer el texto paso a paso o secuencia por secuencia.
https://youtu.be/MGuwSTVQpm4

Características del hipertexto

• No es lineal
• Es eminentemente interactivo
• Permite al autor ofrecer un contexto rico en información relacionada en torno a sus ideas principales
• Permite al usuario leer, coescribir y comprender información más efectivamente
• Si no está bien estruturada o si no ha desarrollado las competencias adecuadas, se puede desorientar fácilmente
• Permite seleccionar los temas de interés

Hipermedia

   Es un superconjunto del hipertexto, es un medio que apunta a otros medios. En la práctica supone que los navegadores no solamente muestren texto, sino también gráficos, animaciones o sonido.

   Nos permite de manera más efectiva, ya que, al ser racional y multimedial, puede parecernos más cercana a nuestro modo habitual de expresión y pensamiento, y a su vez, permite al usuario ineractuar de manera más sencilla y amigable.

 Este contenido ha sido una síntesis de lo que hemos explicado en PREZI, otra herramienta que nos permite interactuar y mantener relación con las TIC.
 

   Es una aplicación multimedia para la creación de presentaciones de manera dinámica y original.
   A continuacion se puede observar el link de la presentación en Prezi.
https://prezi.com/f88gfuclekal/leer-y-escribir-en-la-web/


 

La siguiente es una presentación, padlet, que hemos trabajado en clase con nuestros compañeros informando acerca de las distintas herramientas de la web 2.0.
   Nos resultó muy útil realizar este glosario ya que hay muchos sitios web que no conocíamos sobre su uso o a menos no los utilizábamos.

Picasa

   Es una herramienta ofrecida gratuitamente por Google. Su función es arreglar,organizar,ajustar y aplicar efectos a sus imágenes digitales.

   Otro de los sitios web en donde hemos trabajado es en EDUCATINA,el cual nos permite acceder de una forma fácil, entretenida las 24 hs del día a través de más de 3.000 videos en distintas materias.

   Como dije anteriormente, hemos trabajado con muchos recursos que nos ayudan a establecer relaci{on con las TIC, uno de ellos es PADLET.

   Padlet es una pizarra virtual, que está y se trabaja con ella en internet, es decir, no hay que descargar nada, ni instalar nada en el ordenador.Con esta pizarra puedes trabajr solo o bien puedes hacer con tus "amigos" de forma colaborativa y online. 

¿ Y para qué sirve? 
   Puede ser un recurso interesante para realizar actividades a nivel docente y tambi{en en el profesional,para presentar cualquier idea, recurso, etc.
   Hemos trabajado con este recurso en clases informando acerca de la importancia de las Tic. Deberíamos tenerlas en cuenta y trabajar diariamente con ellas, ya que es muy importante poder desarrollarnos y aplicar nuestro aprendizaje como futuros docentes.
   Un ejemplo de como hemos parcipado con nuestros comentarios y opiniones se encuentra acompañado con la foto de padlet.

 Al pie de la página se observa el link para poder acceder al glosario, informando acerca de distintos sitios web y aplicaciones.
 

https://docs.google.com/presentation/d/1Sy_BEwEDHYWm_9FTRXXzS2jg2FhKk7OExJJ_il1S0Vk/edit?usp=sharing